Kompetenzstärkung vor reiner Wissensvermittlung, lautet der immer stärkere Ruf an Universitäten und Fachhochschulen. Allerorts werden neue Lehrkonzepte entwickelt und Preise – seit 2013 sogar der Staatspreis "Ars Docendi" – für engagierte Lehrende vergeben. Die erhöhte Aufmerksamkeit, die dem "Wie" in der Vermittlung zukommt, hängt nicht zuletzt mit dem wachsenden Anspruch an Qualitätsmanagement und -sicherung im Hochschulsektor zusammen.
Im aktuellen Dossier auf APA-Science rücken wir das gestiegene Bewusstsein für didaktische Themen ins Zentrum: Vorgestellt wird etwa das in seiner Konsequenz bemerkenswerte neue Curriculum für Tiermedizin an der Veterinärmedizinischen Universität Wien, das sich vom Disziplinendenken weg bewegt und sich komplett an Lernzielen orientiert. Doch auch andere Unis und Fachhochschulen sind nicht untätig und entwickeln durch engagierte Lehrende den Sektor permanent weiter. Neue Technologien und Möglichkeiten wie MOOCs (Massive Open Online Courses) ergänzen das Angebot. Wie immer kommen zahlreiche Experten aus Bildung, Forschung und Institutionen zu Wort.
Das Dossier auf APA-Science: http://science.apa.at/dossier/<wbr />didaktik
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